Ein einfacher Test, der eine Rosine und einen Plastikbecher, die vorhersagen kann, wie gut ein Kind akademisch im Alter von acht Jahren durchzuführen nutzt, sagen die Forscher.

Die Kinder erhalten eine Rosine, die unter einem undurchsichtigen Tasse auf der Hand platziert wurde. Nach drei Trainingsläufe wurden die Kinder gebeten, zu warten, bis uns gesagt, wir berühren und essen die Rosinen könnte.



Babys sehr früh geboren sind eher die Rosinen vor der geplanten Zeit in Anspruch nehmen. Später akademischen Studie fand heraus, dass diejenigen, die nicht in der Lage, ihr Verhalten zu hemmen, als Kinder der Durchführung als auch in der Schule waren, wie ihre Altersgenossen zu sieben Jahre später zu beenden.

, Sagt Dieter Wolke, Professor für Psychologie an der University of Warwick und leitende Autor der Studie:

"Eine einfache Aufgabe, Passspiel 5 Minuten ist ein vielversprechendes neues Instrument für die Follow-up-Analysen zu Regulierungs Aufmerksamkeit und Lernen in der Frühgeborenen und Neugeborenen vorherzusagen.

Die Ergebnisse weisen auch auf mögliche Wege für innovative frühe Intervention nach der Geburt Frühgeburt. "

Wolke und Kollegen erhobenen Daten im Rahmen des künftigen bayerischen Längsschnittstudie, die in Deutschland im Jahr 1985 begonnen und dauert noch an.

Während der Studie wurden 558 Kinder in 25 bis 41 Schwangerschaftswochen geboren zur Selbstkontrolle ausgewertet werden, sobald sie 20 Monate alt waren. Die Ergebnisse dieser Frühgeborenen 25-38 Wochen wurden mit denen bei Laufzeit zwischen 39 bis 41 Wochen geboren verglichen.

Rund acht Jahren wurden die gleichen Kinder, die von einem Team von Psychologen und Kinderärzte mit drei verschiedenen Bonität des Verhaltens Versorgung von Müttern, Psychologen und alle dem Forschungsteam untersucht.

Leistungs- Hochschulen einschließlich Mathematik, Lesen und Rechtschreibung / Schreiben wurde unter Verwendung von standardisierten Tests beurteilt.


Die Ergebnisse zeigen, dass je niedriger die Schwangerschaftsdauer, die niedrigste-inhibitorischen Kontrolle eines Kindes und die eher die Kinder würden begrenzte Aufmerksamkeitsspanne und niedrige akademische Leistung in acht Jahren haben

"Diese neue Entdeckung ist ein wichtiger Teil des Puzzles der Ausfälle langfristig nach Frühgeburt"

sagt Julia Jäkel, Blei-Autor der Studie und Ehren Research Fellow an der University of Warwick. Jaekel ist auch ein Assistent Professor für Kinder- und Familienwissenschaft an der University of Tennessee, Knoxville.

Jaekel, Julia et al.
Geschicklichkeit inhibitorischen Kontrolle Frühkleinkinder Geben Achtung Verordnung und akademischen Leistungen im Alter von 8
Das Journal of Pediatrics